特别女生撒哈拉读后感
特别女生撒哈拉读后感
1.读了《特别的女生撒哈拉》这本书，我明白了这故事讲的是有一个女孩叫撒哈拉，自从史丁先生从一个大箱子里拿出撒哈拉的罪证之后，撒哈拉发誓再也不做作业了，她妈妈也让她留级，在一次写作时，实在没什么可写的了，就写了一句“我是作家”她觉得老师会取笑她，但发下来之后，她惊呆了，评语上写着“我相信”在老师的坚信下，撒哈拉成为了班级大作家。
我读后感慨万千，波迪小姐用鼓励的方法激发了撒哈拉的作家潜能，我非常赞同波迪小姐的做法，应为我个人认为家长的不断批评只能让孩子失去信心，就算考了95分以上，家长还是会说你这样不好，那样不应该错。有的家长时不时的就打孩子，让孩子有要上学就挨打的理念，你说这样读得好书吗?还在考试前说：“你这猪头三(抱歉《用了脏话)，肯定考0分的。”让孩子没信心去考，有的家长就说“我们是为了你好!”那家长们想一想，学校作业做完了要复习复习完了要做家庭作业，这会让孩子感到学习是多么乏味无趣，有的家长甚至不让孩子玩。可以想象一下，祖国将来遭外国入侵了，我们只有知识，但都不知道怎么运用，你觉得祖国有救了吗?
2.在这个假期我看了一本我认为是励志型的小说，书中讲述了一名“怪怪的女生”的成长经历。非常喜欢的她很理解撒哈拉，并有一项有趣的活动--日记。
这个女生之所以说她怪，是因为她是一个需要特殊辅导的女生，她的妈妈和她都很不喜欢这个特殊辅导，因为这让班里的孩 ……此处隐藏3431个字……文议论的中心。
初中作文课中，除了写"读后感"外，老师还会要求同学们在看完一部电影，电视片或参完某一展览后写"观后感"，观后感的写法与读后感是一样的，只需在第一部分简述所观的内容，然后引出观点，展开论述就可以了。
五、写景、物的读后感应该怎样写
(1)简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。
(2)亮明基本观点。选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。
(3)围绕基本观点摆事实讲道理。这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点(即中心论点)的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。
(4)围绕基本观点联系实际。一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。要做到这一点，必须善于联系实际。这“实际”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节。以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的。
(5)简要地说明原文有关内容，重写有感，不要重点介绍，偏离主题。
