我教育别人作文450字

时间:2023-02-04 15:11:10
我教育别人作文450字

我教育别人作文450字

我教育别人
生活中常常会出现许多问题,像错。自私等一些问题都会出现在我们的身旁。
我有过一次教育别人的经历。
有一次,我和妹妹一起去水库玩。我们走在路上,兴高采烈。路边的花儿见到我们都露出了开爱的笑脸,树上的小鸟站在树上唧唧喳喳的为我们唱歌,我们高兴极了。
我们来到水库,空气清新,水面上波光粼粼,令人心旷神怡。忽然我看见有一位老爷爷推着三轮车上不去水库上的那个大坡,一是我就拉着妹妹说:“我们一起去帮助那位老爷爷吧!”她翘着嘴说:“你想去,你就自己去吧,我才不会去呢!”我便对她说:“你怎么能这样呢,我们应该向雷锋叔叔那样看到有困难的人就要帮助他们,而且我们的国家现在不是说,我们要学习雷锋精神,又到困难的人就去帮助他们,况且帮助别人是我们中华民族几千年来的传统美德。何况老爷爷年龄大了,多辛苦呀!要是自己的爷爷我们得多心疼呀!”
然后,我说:“既然你不去,那我就走了哦!”一会儿,他觉得自己做的`不对,不好意思的跑了过来。最后,我们齐心协力,帮老爷爷把车子推了上去。老爷爷微笑的说:“正是谢谢你们。”
事后,妹妹对我说:“姐姐,谢谢你,教会了我怎样帮助别人。”“你知道就好”。
这就是我教育别人的事件。最后,我希望所有的人都要乐于助人。

【写作指导:由“素材”到“主题”】

1、转。素材中,本身天然地含有与主题相契合的内容,这些内容往往相对较为明显。(next88)那么,只要将这些内容“转移”过来就可以了,不会费多大心思。

2、整。打个比方更易于说明。比如,主题需要的是铁样的素材,而现在手头的素材是铁矿石,那么,就需要你来高温融化这铁矿石,炼出铁来。也就是说,将素材中的与主题相契合的因素,重新整合,凝成主题所需要的新材料。

3、化。如果说“转”和“整”是沉于材料本身内部的话,那“化”则是保持适当的距离,审视之,活用之。比如可去批驳它,或是捕捉住因受它的刺激而闪现的灵感,并由此生发开去。化得高超,化得了无痕迹,会让别人觉得这些话,就是他自己的。我们得在读写中孜孜求之。

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