亲爱的祖国

亲爱的祖国

山西省汾阳市 府学街小学6（2）班 金涛 祖国啊！
我深深的眷恋和向往的祖国！
您像一只雄鸡屹立在世界的东方，
印证了历史辉煌的版图。
您像一条巨龙，
腾飞在世界的上空，
涌起了改革开放的高潮。
您像一位和蔼可亲的妈妈，
用宽广的臂膀，
孕育了祖国的优秀儿女。您像一只雄鹰，搏击浩瀚的太空，
奏响了繁荣昌盛的赞歌。
我爱您，
亲爱的祖国，衷心的祝福您
更加灿烂、辉煌！

指导教师：孙爱萍

教读本文，我注重以下几点。

1、注重朗读。学生用心去读，反复去读，用心去感受。不仅让学生读出语气、语调，读出感情，而且读时要揣摩诗句意思，体会诗的内在旋律。

2、充分激发学生的想像联想思维，领会诗人移注到形象上的主观情感，体会舒婷的诗在委婉曲折中表达的心声的特点。学生以小组为单位合作探究，然后交流，教师适时点拨。引导学生探究这首诗中抒情主人公“我”的具体内涵，因为他在某种程度上是解读这首诗的一把钥匙，有助于理解这首诗表达的思想感情。

3、联系时代背景材料，深刻理解诗歌的内涵，深刻理解诗人强烈的爱国之情和历史责任感。

学完本文之后，多数学生已经熟读成诵，可以看得出，他们已经被感 ……此处隐藏5162个字……屠杀总数达30万人以上。这就是历史上骇人听闻的“南京大屠杀”。我面对以前从来没有想过的祖国的耻辱过去,作为一个真正的中国人，我感到憎恨至极，这些人真是人面兽心！

这是民族的耻辱。为了让受苦受难，受辱受虐的中国人的血不能白流，这是老一辈仁人志士的不懈追求，于是他们奇迹般地走过了二万五千里长征，经历了八年抗战，在激愤、努力下，终于迎来新中国的建立……

雪耻复仇，为中华民族伟大复兴，我们这一代中国青少年责无旁贷！ 崇尚科学，努力学习是我们唯一的选择，这样才对得起我们的祖国！我们要刻苦学习文化知识，长大对社会有用，祖国才能富强，我们才能扬眉吐气！

然而，我们竟然有许多少年人将中华民族的新仇旧恨忘掉了，将“五四”青年匍匐喋血，在血泪中仍高喊祖国万岁那振奋人心的一刻忘记了，将日本刽子手在南京城中狞笑着举起钢刀悲惨的那一刻忘记了……如果我们只沉溺在享乐之中，那么学习荒毁了，前程也荒毁了，民族的兴衰都已经抛置脑后……这就是一种毁灭，一种自我毁灭。

面对祖国耻辱的过去，

我气愤、我叹息、我悲痛！

我和祖国是一体的！

我是祖国的一份子，

我是一个中国人！

我们组成的是中国！

强大的中国！

我是炎黄子孙！

无数个“我”叫中国！

后记

祖国和我有着密切关系。就在我准备搁笔时，不知是哪在听京剧——《我是中国人》：

“我是中国人，我是一个中国人，我是中国人，满腔碧血映丹心，家有诗书如沧海，铁打的双肩两昆仑……中国人同是华夏好子孙，中国人，海角天涯一条根，你和我共逢盛世当大任，做一个坦坦荡荡、磊磊落落、堂堂正正的中国人。