美丽的春天

美丽的春天

　　美丽的春天

　　春天到了，花儿也开了，有白的、黄的、紫的和红的……树也长出了一个个的小芽。

　　清清的河水倒盈着小桥、绿树和青山。

　　广场上有野餐的、放风筝的、做游戏的，这里成了欢乐的海洋。

　　哇！春天真美丽!我爱春天。

活动设计背景

昨天带幼儿去小区参观，欣赏美丽的春景。嫩绿的小草，光秃秃的树枝上刚吐露的小绿芽儿，刚长出花骨朵儿的茶花，桃树上一个个的花苞等等都吸引了孩子们的目光，在小区里，孩子们兴奋的叫了起来：“这里的小草变绿了。”“老师，你看看那儿，树上有点绿绿的。”“这里也有！这里也有！”“那是什么呢？好像要开花了哦。” “这棵树上有好几个花苞”……孩子们再这个轻松的气氛中各抒已见。他们对周围的世界是多么的好奇！我被他们的热情感动了。我想，我该怎么样才能让孩子们保持那种好奇与活力呢？怎样为他们的学习提供支持和帮助，让他们更好的了解春天，知道春天是什么样的呢？

活动目标

1。掌握季节的变化，通过观察，萌发对春天植物变化的兴趣。

2。学习用较连贯的语言大胆讲述自己画中的春天。

3。能体验绘画的快乐，产生热爱大自然的情感。

教学重点、难点

理解春天的景象，并以画的形式表现出来。

活动准备

……此处隐藏4478个字……，金黄色的迎春花它们多么的迷人。

接着，我来到了柳树中，看到那嫩绿的柳条随风起舞，你碰碰我，我碰碰你，好像正在感受春天的喝彩。又来到了柳树旁的小溪边，潺潺溪水很动人。在石头的空隙中它们愉快地闪着耀眼的光芒，就像在上面洒满了金丝翠银。偶尔，一部分的溪水聚在几块石头中间静静地流淌着，小鱼在水中快乐的游来游去，美丽极了。

万物苏醒，草地上的草绿的发亮，在这里我欣赏春天的风景，使人仿佛进入了仙境。

我爱春天，春天给我带来了快乐，给我带来了温暖。

星期五，阳光格外灿烂。老师带着全班同学欢声笑语地走在清溪河对面的人行道上，一边观赏美丽的春景，一边向百荷北园走去。

一路上，树木站成一排。有的树叶是深绿色，有的是淡绿色，还有的是葱绿色……各种各样的绿色，可美了！甚至有些树叶是紫红色的。树木有的高，有的矮，高一点的树木像一个皮肤黑黑的小巨人，一头绿色的头发更给小巨人增添了几分美丽的色彩；矮一点的树木枝干挺细，树顶上有些树叶是绿黄色的，比大树的叶子要少一些；椭圆形的树丛叶子密密麻麻，隐约可以看到一些细短的树枝，树从的叶子颜色是深绿的，远看，仿佛一块深绿色的大面包。

嫩绿的小草从土地里冒了出来，草尖看上去有点扎手，但摸上去柔软湿润，有些草尖上还带着犹如珍珠般的露珠，慢慢地滑进泥土里，微风一吹，那些草就会尽情地跳起舞来。小草有些弯着腰，向四面八方伸开，有些小草直直地站在泥土里。小草上长着几朵不知名的野花，它们散发着淡淡的清香，引来了蝴蝶、蜜蜂。花瓣的颜色各不相同，有的是黄色，有的是红色，还有的是紫色，在风中和小草们共享欢乐。

不知不觉中，百荷北园到了，同学们伴着花儿的清香，坐在树荫下吃零食。