读《女生日记》有感(15篇)
当品味完一本著作后，你有什么领悟呢？记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。但是读后感有什么要求呢？以下是小编精心整理的读《女生日记》有感，仅供参考，欢迎大家阅读。
读《女生日记》有感1在期末考试结束至休业式的这5天的时间里我看了徐老师给我们推荐的《女生日记》。
在《女生日记》里主要讲的是6年级冉东阳下半年的生活，作者是杨红樱，是在2000年写的，其中我最喜欢的片段是103-111页以及223-245页的内容。
在103-107页中主要讲的是上社会课的孙老师在上课时，不是他照着书念，就是让我们照着书念，单调无趣，上课过程中，念着念着，全班就乱了套，这时候孙老师就会拍着桌子对我们大声得说：“安静!安静!”，直到我们安静为止，然后问我们谁讲话了，让讲话的同学站起来，可这时站起来的同学不服气，又报了几个同学的名字，这时孙老师就说：“只要全班同学讲话的超过半数，全班都跟着要抄书，这时我们就不敢乱报名，最后通过同心协力，我们全班一起免了抄书!
在223-245页中，主要讲的是马加的后妈和亲爸带着马加的小弟弟小马达开车去一个风景区玩，路上出事了，照顾小马达的重任就落在了马加身上，马加忙不过来就叫了一些同学去他家，一起照顾小弟弟，这之间发生了很多很多有趣的事情，其中最让我不会忘记的事情是年三十的早晨，因为大人不在，他们就买了许多的气球来踩，噼噼啪啪、噼噼啪啪，可热闹啦!
< ……此处隐藏7192个字……还差一点点。这，就是决心给我们带来的奇迹呀!在我们看来不可能做到的事，往往只要下定决心，努力去做，持之以恒，往往就可以办到。
读《女生日记》有感15在星期天，作业做完后看书是最能放松心情、陶冶情操的事。上次在图书馆借的书《女生日记》还在床头柜上，于是，我拿起书品味了起来。
《女生日记》是一本以日记为主的校园生活记录，才读了几行，我就深深陶醉在其中。
这本校园小说与我们实际生活紧密相联，读来令人感觉十分真实，让读者仿佛在看电影一样，一幕幕活灵活现的展现在眼前。我没有读几行就爱不释手了。小说的主人公冉东阳是一个活泼开朗，乐观向上的女孩。她虽然是一名毕业班的学生，但还是十分乐于助人，无论是谁提出的要求，或谁需要帮助，她都会热情地伸出援助之手。她帮助过亲人，同学，朋友等许多人。甚至为了帮助同学放弃自己的休息时间。有一次，她因为帮助同学马加照顾只有两岁的弟弟而放弃了去海南度假的好机会，还发动同学一起帮助马加照顾小弟弟。这篇小说揭示了少年儿童成长中的快乐与烦恼，写出了儿童内心的单纯想法，引人入胜。
我非常喜欢《女生日记》的主人公冉东阳。我喜欢她乐于助人，活泼向上的人性美。
六年级，是学习最紧张之时。对于我们毕业班的学生来说，有时常会被学习的压力压得喘不过气来，而冉东阳不仅积极向上地学习，而且还抽出一些课余时间来调整自己的情绪，安慰紧张的同学。她还一贯的乐于助人。这正是我们要向她学习的一点。乐于助人是人人都应该具备的美德，而这美德却在我们紧张复习时所遗忘。我们要学习冉东阳又认真学习，又乐于助人的正确生活方式与态度，成为一名合格的小学毕业学生。
听了我的介绍，你如果感兴趣的话，就和我一起来阅读吧！
