给老师的一封信的高二作文
生命是一袭华美的袍，上面爬满了蚤子。唯独爱张爱玲这句淡淡的忧伤的话语。
老师，很久没有与你这么倾心的谈一谈了，昨日与今日，又是怎样的一番变化呢？
记得有一句话说：身似天涯远，心在咫尺间。其实我们离得并不远，只是我跨出了高中这个门槛，岁月拉开的距离，让我们害怕从课堂上相对的默契转而成为以后匆匆离去的路人。我总说，白天与黑夜，也不过是二十四小时的轮回来转，可是在年华生锈的齿轮下，所有指尖溜走的日子却会瞬间拉开了冗长的一段距离。生命，如此华美的一袭袍子，遗憾在它也有爬满蚤子的一天。
老师，我还记得刚刚进入高中，你给我们讲《林黛玉进贾府》的那一课，多么善良的一个女子啊，她的水灵，她的柔弱，她的病态美在你的讲述下顿时栩栩如生。你说你不爱王熙凤，她庸俗，她贪婪，她更是一个可怕的人物。在当时，大概没有人不偏爱那一个美丽的让人心疼的林妹妹了吧。然而，我却总是那最矫情的一个，我说我喜欢王熙凤。尽管在课上我独自上台讲解的一篇黛玉的《秋窗风雨夕》博得了你深情的赞许，但是我却并没有因你的称赞而感到开心。是啊，多么倔强与天真的一个孩子啊！那时候，她心里想着，总有一天，她要让她的语文老师看到她对王熙凤的喜爱与痴迷。
风华流沙，一纸年华。
当我背着“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”，像古风一样美的句子的.时候，许多事情也许真的是在按着它特定的轨迹发展着。
老师，你慢慢的发现了那个孩子对文学的痴迷。可是，在还没有来得及和你好好交流的时候，你却已经因为身体的不适走下了你呆了二十多年的课堂。学校有一个“心灵家园”，很优雅的一处地方，四周围城一个小院子，有水有树有假山，很自然的，后来这里便成了你一个人的办公室。你就像一个文化闲人一样，寓居幕后，其实也落得了一份萧然洒脱。
然后，当年那个喜爱王熙凤的孩子自己也没有想到，她会因为不能再听老师讲讲红楼梦，不能再听老师给她上课而有一点点的难过。实质上，她的骨子里一点也没有凤姐的泼辣与霸气，相反，她身上带有更多的是林黛玉的多愁善感。怎么会呢，她这么这么的欣赏与喜爱王熙凤，她并不看好黛玉，可是她怎么会和她一样的心细呢？
是呵，我笑了一笑，我也不知道。
她拿起了尚未成熟的笔开始写一篇篇抒情的小散文。老师，她还记得你看到她第一次发表了文章后的喜悦，你该是被她幼稚的文字感动了吧，那个孩子多么粗心啊，文章发表了竟然还忘记署名了，害的人家编辑在文末添了一句：“请注明姓名，以便支付稿酬。”可是那篇文章确实是她的，因为它的题目叫：《老师，祝你幸福》。
静水流声，沧笙踏歌。眨眼间时光流转。
报社的编辑真是眷顾她，慢慢地，那些小短文一篇篇依次的被刊登了出来。老师，你阅读时总带着每每的满足。可是有一次，当你读到她写的“苍老了一段年华”的时候，你轻轻地重复了一遍“苍老了一段年华，苍老了一段年华贩贰?/FONT>
后来，老师说，“文学不是生活。你还太小太单纯啊，以后再跟你谈这个话题。”文学和生活，她是一个把生活文学化了的孩子啊。
人在积累的一点一点经验之中慢慢地成长起来，她读大学了，她对自己的文章有了自信，她再也不是当年那个想着一心要让老师看到王熙凤之美的孩子了。她为自己打开了一扇门，走出去，和许多爱红楼的知名人士交流，你说：“好啊，多和这些人交流有好处的。”她开玩笑抱怨你以前没有给她深刻的讲讲。你笑着说：“有意见啦？好吧，只管放马过来。”她笑了，其实她很想念老师。
有一句歌词：湖水是你的眼神，梦想满天星辰，成长是一扇树叶的门。
老师，落叶的季节已经过去，我扫去岁月斑驳的影子。
唯有轻轻地问候一句：你好吗？
